2. Исследование уровня развития умения извлекать информацию, представленную в различных формах (экранное изображение, аудио). Задание к теме «Зачем животным и растениям жизненная форма?» Для выполнения задания используется ЭОР «Жизненная форма» (сетка приложений), состоящий из 2х упражнений: «Жизненная форма животных» (таблица соответствия) и «Жизненная форма растений» (классификация) Жизненная форма животных Задание на установление соответствия Задание учащимся: Установите соответствие между жизненной формой животного и его изображением. Для этого поместите картинку в соответствующую колонку. Время выполнения 5-7 минут. высокий уровень – верно 17-19 животных; средний уровень – верно 10-16 животных; минимальный (низкий) уровень – верно -9-0 животных. Задание на умение выбирать из предложенного Задание учащимся: Распределите изображения растений по группам в соответствии с их жизненной формой. Назови растения. Примечание: В случае затруднения с определением растений можно использовать аудио подсказку Группы: 1. жизненная форма дерево 2. другая жизненная форма Растения: сосна, подорожник, шиповник, крапива, ель, осина, сирень, лиственница, тополь, крыжовник, клён, жимолость татарская 1. Ответ: сосна, ель, осина, лиственница, тополь, клён 2. Ответ: подорожник, шиповник, крапива, сирень, крыжовник, жимолость татарская Время выполнения: 5-7 минут. - высокий уровень – верно 6 деревьев; 3 балла - средний уровень – верно 5- 4 дерева; 2 балла - минимальный (низкий) уровень – верно -3-2 дерева; 1 балл - менее 2 деревьев – 0 баллов