Ana Mihaela Pop

ES - V - Instituții Guvernamentale și Nonguvernamentale

RLL - 5th Grade - Facts and Opinions (

LLR - V - Fapte și opinii („Tezeu și Minotaurul” de Florin Bican)

LLR - VI - Ion Luca Caragiale

LLR - VI - „D-l Goe...” de I.L. Caragiale - Timpul (Activitate diferențiată)

LLR - VI - „D-l Goe...” de I.L. Caragiale - Spațiu (Activitate diferențiată)

LLR - VI - „D-l Goe...” de I.L. Caragiale - Feedback (Activitate diferențiată)

LLR - VI - „D-l Goe...” de I.L. Caragiale - Plan de idei

LLR - VI - „Uleul și găinile” de Grigore Alexandrescu - Rezumatul

LLR - VI - „Uleul și găinile” de Grigore Alexandrescu - Figuri de stil (Activitate diferențiată)

LLR - VI - „Uleul și găinile” de Grigore Alexandrescu - Tipologia personajelor

LLR - VI - „Uleul și găinile” de Grigore Alexandrescu - Ideile principale

LLR - VI - „Uleul și găinile” de Grigore Alexandrescu - Ideile principale

„Uleul și găinile” de Grigore Alexandrescu - Feedback - Activitate diferențiată

LLR - VI - „Un păianjen care se crede Spiderman” de Adina Popescu - Autor. Narator. Personaj (Activitate diferențiată)

LLR - VI - „Un păianjen care se crede Spiderman” de Adina Popescu - Autor. Narator. Personaj (Activitate diferențiată)

LLR - VI - „Un păianjen care se crede Spiderman” de Adina Popescu - Receptarea textului

LLR - VI - „Un păianjen care se crede Spiderman” de Adina Popescu

”Cindirella” by the Brothers Grimm - Interactive didactic image

"Cinderella" by the Brothers Grimm - Multimodal text

"Cinderella" by the Brothers Grimm

Net Ninja - `Share and Care` Project

E-Safety - `Share and Care` Project

Keywords - `Share and Care` Project

LLR - VII - Activitate diferențiată: Valori morfologice (verbul, substantivul, pronumele)

„Oracolul” de Mircea Cărtărescu - Receptarea textului lecturat

„Oracolul” de Mircea Cărtărescu - Receptarea textului lecturat

eTwinning - Recognize school bullying - Types of bullying (Grouping exercise)

eTwinning - Recognize school bullying - Types of bullying

eTwinning - Recognize school bullying - Bullying and anti-bullying behaviors

LG - VII - Kleidung und Farben

LG - VI - Mein Tag

VII - Der Brief - 2

LG - VII - Feriengrüße - Der Brief - 1

„Iarna” de Vasile Alecsandri - Feedback

VI - Orte in meiner Stadt

„Vizită...” de Ion Luca Caragiale - Trăsăturile morale ale personajului

„Vizită...” de Ion Luca Caragiale - Secvențe narative

Jocul moșilor

„Iarna” de Vasile Alecsandri - Semnificația termenilor geografici

„Iarna” de Vasile Alecsandri - Captarea atenției

„Iarna” de Vasile Alecsandri - Figuri de stil - Evaluare

„Iarna” de Vasile Alecsandri - Figuri de stil

Momentele subiectului operei literare

LLR - VI - „Oracolul” de Mircea Cărtărescu - Secvențe narative

Die Körperteile

„Harta”, Marin Sorescu

Tipuri de sunete - material video

Tipurile de sunete

Textul narativ literar. Timp, spațiu, acțiune - „Vizită...” de I. L. Caragiale

Modul 2: Meine Schule

Modul 1: Mein Profil

Textul epic - „Fahrenheit 451”, Ray Bradbury

Textul narativ literar. „Tezeu și Minotaurul” de Florin Bican

Die Schulsachen

Das Verb

Berufe

„Zâna Munților”, cules de Petre Ispirescu

„Zâna Munților”, cules de Petre Ispirescu

„Vizită”, Ion Luca Caragiale

Oaspeții primăverii, de Vasile Alecsandri

REBUS LITERAR

LIMBA LATINĂ - TEST DE EVALUARE (PUER ET FIDUS DELPHINUS, SALVE, MAGISTER!, CICADA ET FORMICA)