Оксана Белявская |
Mano programėlės
Малюки (0)
Малюки (0)
Середня група (2)
Середня група (2)
Старша група (0)
Старша група (0)
Хто як голос подає (розвиток слухової уваги).
Хто як голос подає (розвиток слухової уваги).
1218
Atitinkančios poros
Називай правильно. (розширювати активний словник іменниками, словами-назвами фруктів, овочів та ягід).
Називай правильно. (розширювати активний словник іменниками, словами-назвами фруктів, овочів та ягід).
432
Priskyrimas grupėms
Допоможи ведмежатам (Диференціація звуків [с] -[ш]).
Допоможи ведмежатам (Диференціація звуків [с] -[ш]).
1647
Priskyrimas grupėms
Що спочатку, що потім (склади розповідь за серією сюжетних картинок 4шт.)
Що спочатку, що потім (склади розповідь за серією сюжетних картинок 4шт.)
1847
Išrikiuoti eilės tvarka
Що спочатку, що потім (склади розповідь за серією сюжетних картинок 4шт.)
Що спочатку, що потім (склади розповідь за серією сюжетних картинок 4шт.)
4336
Išrikiuoti eilės tvarka
Що спочатку, що потім (склади розповідь за серією сюжетних картинок 4шт.)
Що спочатку, що потім (склади розповідь за серією сюжетних картинок 4шт.)
1593
Išrikiuoti eilės tvarka
Знайди однакові картинки (Автоматизація звука [с] в словах, на початку слова)
Знайди однакові картинки (Автоматизація звука [с] в словах, на початку слова)
681
Atversti kortelių poras
Хто чим живиться ( 1 рівень) .
Хто чим живиться ( 1 рівень) .
598
Atversti kortelių poras
Хто чим живиться ( 2 рівень) .
Хто чим живиться ( 2 рівень) .
372
Atversti kortelių poras
Хто чим живиться ( 3 рівень).
Хто чим живиться ( 3 рівень).
205
Atversti kortelių poras
" На болоті" (Диференціація звуків [ж] - [з]).
" На болоті" (Диференціація звуків [ж] - [з]).
2946
Priskyrimas grupėms