Оксана Белявская |
Moje aplikacje
Малюки (0)
Малюки (0)
Середня група (2)
Середня група (2)
Старша група (0)
Старша група (0)
Хто як голос подає (розвиток слухової уваги).
Хто як голос подає (розвиток слухової уваги).
1226
Pasujące pary
Називай правильно. (розширювати активний словник іменниками, словами-назвами фруктів, овочів та ягід).
Називай правильно. (розширювати активний словник іменниками, словами-назвами фруктів, овочів та ягід).
434
Grupowanie
Допоможи ведмежатам (Диференціація звуків [с] -[ш]).
Допоможи ведмежатам (Диференціація звуків [с] -[ш]).
1652
Grupowanie
Що спочатку, що потім (склади розповідь за серією сюжетних картинок 4шт.)
Що спочатку, що потім (склади розповідь за серією сюжетних картинок 4шт.)
1861
Kolejność
Що спочатку, що потім (склади розповідь за серією сюжетних картинок 4шт.)
Що спочатку, що потім (склади розповідь за серією сюжетних картинок 4шт.)
4360
Kolejność
Що спочатку, що потім (склади розповідь за серією сюжетних картинок 4шт.)
Що спочатку, що потім (склади розповідь за серією сюжетних картинок 4шт.)
1604
Kolejność
Знайди однакові картинки (Автоматизація звука [с] в словах, на початку слова)
Знайди однакові картинки (Автоматизація звука [с] в словах, на початку слова)
684
Znajdź pary
Хто чим живиться ( 1 рівень) .
Хто чим живиться ( 1 рівень) .
599
Znajdź pary
Хто чим живиться ( 2 рівень) .
Хто чим живиться ( 2 рівень) .
373
Znajdź pary
Хто чим живиться ( 3 рівень).
Хто чим живиться ( 3 рівень).
205
Znajdź pary
" На болоті" (Диференціація звуків [ж] - [з]).
" На болоті" (Диференціація звуків [ж] - [з]).
3000
Grupowanie