Оксана Белявская |
Mias apps
Малюки (0)
Малюки (0)
Середня група (2)
Середня група (2)
Старша група (0)
Старша група (0)
Хто як голос подає (розвиток слухової уваги).
Хто як голос подає (розвиток слухової уваги).
1242
Ordinar tenor pèrs
Називай правильно. (розширювати активний словник іменниками, словами-назвами фруктів, овочів та ягід).
Називай правильно. (розширювати активний словник іменниками, словами-назвами фруктів, овочів та ягід).
440
Ordinaziun tenor gruppa
Допоможи ведмежатам (Диференціація звуків [с] -[ш]).
Допоможи ведмежатам (Диференціація звуків [с] -[ш]).
1681
Ordinaziun tenor gruppa
Що спочатку, що потім (склади розповідь за серією сюжетних картинок 4шт.)
Що спочатку, що потім (склади розповідь за серією сюжетних картинок 4шт.)
1889
Successiun sempla
Що спочатку, що потім (склади розповідь за серією сюжетних картинок 4шт.)
Що спочатку, що потім (склади розповідь за серією сюжетних картинок 4шт.)
4412
Successiun sempla
Що спочатку, що потім (склади розповідь за серією сюжетних картинок 4шт.)
Що спочатку, що потім (склади розповідь за серією сюжетних картинок 4шт.)
1629
Successiun sempla
Знайди однакові картинки (Автоматизація звука [с] в словах, на початку слова)
Знайди однакові картинки (Автоматизація звука [с] в словах, на початку слова)
692
Giug da pèrs
Хто чим живиться ( 1 рівень) .
Хто чим живиться ( 1 рівень) .
600
Giug da pèrs
Хто чим живиться ( 2 рівень) .
Хто чим живиться ( 2 рівень) .
375
Giug da pèrs
Хто чим живиться ( 3 рівень).
Хто чим живиться ( 3 рівень).
210
Giug da pèrs
" На болоті" (Диференціація звуків [ж] - [з]).
" На болоті" (Диференціація звуків [ж] - [з]).
3067
Ordinaziun tenor gruppa