Анна Зубкова |
Moje aplikacje » ТОНКМ
Определение форм работы, используемых при изучении нового материала
Определение форм работы, используемых при изучении нового материала
241
Wyścigi konne
Моделирование урока математики
Моделирование урока математики
603
Zadanie z lukami
Актуализация знаний
Актуализация знаний
668
Wyścigi konne
Повторение, обобщение и систематизация материала: определения понятий
Повторение, обобщение и систематизация материала: определения понятий
285
Wyścigi konne
Закрепление изучаемого материала: конструирование задач
Закрепление изучаемого материала: конструирование задач
799
Kolejność
Повторение, обобщение и систематизация математических знаний
Повторение, обобщение и систематизация математических знаний
500
Test jednokrotnego wyboru
Неуспеваемость учащихся
Неуспеваемость учащихся
2530
Odsłoń obrazek
Формы изучения материала на уроке математики. Урок изучения нового материала.
Формы изучения материала на уроке математики. Урок изучения нового материала.
570
Grupowanie
Формы изучения материала на уроке математики
Формы изучения материала на уроке математики
657
Pasujące pary
Структурирование урока математики. Урок изучения нового материала-1.
Структурирование урока математики. Урок изучения нового материала-1.
639
Oś liczbowa
Формы обучения математике - 2
Формы обучения математике - 2
1467
Zadanie z lukami
Проверка, контроль, оценка
Проверка, контроль, оценка
943
Test jednokrotnego wyboru
Проектирование урока
Проектирование урока
719
Odsłoń obrazek
Логическая схема подведения под понятие
Логическая схема подведения под понятие
497
Pasujące pary
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ (математика) -2
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ (математика) -2
4317
Kolekcja kilku aplikacji
21 Особенности методики обучения математики в классах естественнонаучного профиля.
21 Особенности методики обучения математики в классах естественнонаучного профиля.
1245
Pasujące pary
18 Особенности методики обучения математике в профильных математических классах.
18 Особенности методики обучения математике в профильных математических классах.
1600
Pasujące pary
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ (математика) -1
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ (математика) -1
68293
Kolekcja kilku aplikacji
Проявление неуспеваемости по математике:
Проявление неуспеваемости по математике:
201
Sekwencje i ciągi